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实习第四周周志--这次没有题目

2018-04-15 10:22:21 山东师范大学 张亚静
文章《实习第四周周志--这次没有题目》由作者张亚静投稿、校园生活栏目编辑于2018-04-15 10:22:21收集整理发布,希望对你有所帮助,如有错误请及时反馈。

第四周周志——极度开心的一周

(一)我们不要生病!

清明节假期于周六早上画上了最终句点,我们三人早早起床收拾行李,从学校回了禹城,返程的路上看到熟悉的街角,竟也有一种亲切的熟悉感,是我未曾想到过的,周六的课是上午最后一节与下午第一节。不知是否是太早起床的缘故,头一直很沉,伴着有点嗓子疼的我感觉情况有些不妙,这分明是感冒的前兆。中午饭后便吃了药,早早睡了过去。可能是药效的缘故,让我脑袋昏昏沉沉,下午没有讲课,就让孩子们做了练习题。第一节课后,我回到宿舍睡下去,一直睡到傍晚,中间来往的舍友我也没有丁点儿的意识。打开手机,看瑞莉在群里说他感觉头很疼,在讲台上有点站不住,大家就让她医务室买点药。后来看群里她说好多了,并且买了体温计,以后可以自助了。看到这心里竟有些难过,大概是因为在这里,我们不再是一个小孩子,当然也没有学校便利的条件,重感冒可以去楼下也可以去常春藤打点滴。感谢我的小伙伴们,希望我们以后都不要在生病,身体最重要!

(二)无比大的surprise

周日是清明节正式上班的第一天,虽说周末的补课表上没有课,也要正常上班。头疼褪去的周日,趁着精神状态尚好于是我掏出电脑回顾上个周的点滴。办公室的崔主任来到,坐在自己的座位上不久后便问我是否在忙,我应到只忙一小会记录周志。他回,孩子们都有写周记的日常,每次大休或者放假都会写“给老班的一封信”,崔主任说这次让孩子们写的主题是“给山师地理系大三师姐张老师的一封信”。当时听到这的时候我整个人都懵了,感觉血液在加速流动,就像一个跟我完全没有交集的人突然亲昵得喊出我的名字一般,语塞。崔主任继续说道,让孩子们在信里有什么问题就向你询问,所以这里的问题我没法回答,张老师你帮忙批一下吧。我应了下来。仔细回想了一下,刚来的时候崔主任让我给他们班的孩子做了一个关于“大学”的报告,也是真心为孩子们的学习而担忧。

上午九点半写完周志我就开始看大家的周记,不知这种感觉称不称得上是偷看日记,不过却也是孩子们与我的对话。大部分孩子们都写的是上次那个小报告的内容,关于我上次说过的“高中12点之前没睡过觉”这个问题问的最多的是如何避免第二天的困乏。突然有些愧疚感,不知道当初这么跟他们说到底是对还是错,但事实确也如此。不过环境不同,现在孩子们的时间都被紧紧的安排起来,他们根本没有自主的时间自己学习,而且重点班的孩子每天上四节晚自习到22:50,真的不建议他们继续学习下去。通过周志,我发现孩子们对于大学的概念还是十分模糊的,但是我觉得这些细枝末节真的无妨,因为高一高二的我根本不知道自己喜欢什么,想要考什么大学,即使有过虚幻缥缈的目标,最终都随着自己的成绩化作了虚无。高三的时候终于知道,自己还是喜欢站在讲台上的感觉,喜欢老师能够交给人知识能够育人的职业,所以就想考山师。如若有目标,也可,成为自己前进的动力;如若没有,无妨,只是时机未到。

通过周记,大概也暴露出一些问题,有像个孩子的周记给我留下了深深的印象。其中一个是不管怎么学都学不好开始绝望放弃,甚至急躁到学不会时妄图撕书的冲动,与同学以及家长没有任何沟通,在文尾他疑惑的问道自己是不是抑郁症的前兆。这个孩子的周记我反复看了多遍,首先十分感动的是她能够对这样子比较陌生的我敞开心扉,谈一下近况;其次则是看到如此难受的她,大概也是自己高三时即将高考的自己,心境相同但境遇不同罢了。我给他周记里面的问题进行了留言,鼓励他敞开心门去跟家长以及老师进行沟通,方法总比困难多。具体说了什么,现今我也不能完全记得清楚,但我想说的是她目前的心境是一种正常的状态,不用着急,我们总会找到迷宫的出口。另外一个孩子的周记咋说的十分骨感,她在其中写道,“老班曾经说过大学就是半个社会,怎么可能大学中没有十分虚伪的事情,曾经还有室友投毒案件呢”。大概是其他同学千篇一律的说小报告打给了大家许多收获,这一篇周记则显得格外真实。是的,我们不能否定确有实况,但我的留言是,尽管社会存在阴暗的一面,但只要我们自己是向着阳光奔跑,我们依旧感受到的是温暖。回想一下,初中住宿两年、高中三年加上现在大学的三年,我从未与舍友闹过矛盾,反倒是大家一起疯闹玩耍得不亦乐乎。大一的舍友清明节一起去英雄山扫墓,一起去看大明湖、五龙潭和趵突泉;大二到现在的舍友考试前一起猜题,一起骑摩拜单车环校等等。依旧相信这世界上永远都是正义的人要更多一些,内心更阳光一些才会获得更多的幸福。

因为一个班的人数太多,将近80本周记让我应付不来,中午吃完饭后我回到办公室继续看,因为想要给孩子们说更多的话,所以每篇都写了不少的内容,一直到下午五点十分才完成任务。第二天胳膊开始发疼,大概是一个姿势保持太久的缘故。看了这么多的周记,才发现每个孩子都有不同的心理历程,或是开朗,或是迷茫的比比皆是。但是又转念一想,为何崔主任让大家每次大休都要写周记,大概是想要对大家进行心灵疏导工作。教师这个职业,更加令我生畏。

(三)空降的幸福

这个周最惊奇的幸福,可以说是 赵老师来看我们了。因为之前没有看到具体的消息,只知道赵老师这个周来看我们。突然看到群里老师说自己已经在平原一中了,我们也才回过神来。周四天气转凉,周五预报有雨。经过联系,赵老师周四的傍晚才会到,于是我们几个才安下心来到餐厅吃了晚饭。本以为赵老师明天才会正式听我们的课,谁料想刚上第一节晚自习不久赵老师就来了,第一节听了瑞莉的课,第二节是芳芳的,第三节则是我的。我讲的内容是必修二的第五章第一节第二课时,给孩子们说这节课可能会有老师来听课,然他们不紧张,反倒暴露了讲台上我自己的紧张,毕竟心跳加速这种条件反射不回我自己主观意识就控制得了的。讲课的配合程度是我远远没有料想得到的,毕竟给他们上课这么久从没有见过他们这么齐声地回答问题。大约开始讲了以后,紧张的情绪就跑到了九霄云外。一节课的时间真短,就这样子上完了课。赵老师说我的讲课问题跟模拟授课还是相像,上课特别活泼,但是也有一些与课堂内容无关的废话有一些重复,其实那是我自己的紧张,脑袋里面没有想到该如何组织下一句话,便将之前的重复了起来。后来才知道赵老师原来并没有吃完饭,真的是十分心疼了。周四晚上送赵老师出学校的感觉,就像是与家人的分离。因为在这个陌生的城市里,除了我们同校的十个,又多了一位亲人。

周五的上午,还是下起来冷冷的小雨,地面开始被浸湿,开始存有积水。赵老师跟我们一起在餐厅吃了中饭,然后到文君的办公室进行修整,等待文君下午第三节的讲课。第三节后,我们相约来到文君一楼的办公室,指导老师与赵老师都在对文君的表现进行点评与指导。雨还是没有停,下雨的天气不要离别要不以更加伤感。门外雨中合影后赵老师

奔向了下一个目的地——齐河一中。我们还会在这里,继续努力,等待赵老师下次的到来,会有更好的表现。

(四)学会使用复印机

这个周除了上述最大的收获以外,我还获得了一项新技能。之前没有接触过复印机,所以也很少给孩子们印发试题。由于新技能的获得,这周给孩子们手写了两份试卷,看着自己的字被复印出来发到孩子们的手中,厚着脸皮的我感觉差点被自豪感冲昏了头脑。

慢慢的给孩子们批作业、批周测渐渐变成了我生活中的一种常态。一上午四节课的我也开始慢慢习惯,在讲台上一直站着的感觉。自从上次听课以后,其实我可以明显的感受得到,自己跟班里的一些孩子在慢慢拉近距离,这种幸福感可以说是十分奇妙了!

(五)周而复始

又到了结语。走在回宿舍的路上,跟我打招呼的孩子越来越多了,尽管我是带着耳机,但是他们打招呼的样子真的是太过可爱,都是我忧愁的解药,且药效极强,可达立竿见影的效果。大概这是作为一名教师,幸福感爆棚的原因之一了。下周再见了,小张老师,期待遇见更好的你!

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