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“食育盒子”走进校园

2017-07-21 23:45:05 四川农业大学 张艺瀚 刘婷
文章《“食育盒子”走进校园》由作者张艺瀚 刘婷投稿、公益活动栏目编辑于2017-07-21 23:45:05收集整理发布,希望对你有所帮助,如有错误请及时反馈。

近日,助苗行动团队为留守儿童们上了一堂“食育盒子”课程,孩子们听得认真,学得开心,也收获颇多。

梦想是什么,曾经有一个孩子说过世上最动听最感人的话:我的梦想是长大以后能赚好多好多的钱,这样爸爸妈妈就不用那么辛苦的工作,他们就可以陪在我身边了。由于家庭,经济等方面的原因,我国有6100万农村孩子常年与父母分离,而他们有一个共同的名字——留守儿童。成长的道路本就艰辛,一路上充满了坎坷崎岖,没有父母的陪伴,纵然跌的伤痕累累,纵然疼到刻骨铭心,也无人理会,无人安慰,每一个留守的孩子注定会有一颗坚强而又脆弱的心。
“支教”发展到今天,却走上了越来越多批判的路,此次活动助苗团队采取全新理念:以“乡村夏令营”的形式,用他们的爱和热情,陪伴孩子们并与他们一起度过美好时光,欢声笑语中感悟成长的真谛。

团队在心疼这一群孩子时,更多的是为他们得不到优质教育而着急。乡村孩子,尤其是留守儿童,对日常食品如小零食的认知不高,针对这一现象,支教团队和“一公斤盒子”取得联系,并得到其支持,为乡村孩子带去了一堂别开生面的零食知识讲解课堂。

在得到“一公斤盒子”为助苗团队实践队员提供的“盒子”后,队员们认真学习盒子内容,研究讲解方式。课堂上,讲解员在台上为大家介绍如何使用每张纸及卡片,接下来,由各组引导员带领小朋友按照零食说明卡片分析自己的零食袋子,依次完成“零食打分”“零食红黑榜”两张纸,并在完成后上台与全班分享。最后讲解员再与大家重温了一次,挑选健康零食的步骤。

课堂中取得很好的成效,学生配合很积极,队员们也很用心帮助完成。并在最终总结展示中,小朋友们也学会了很多对零食好坏的辨认。通过自己收集零食包装,核对零食资料卡片给零食评分,提高了孩子们的课堂参与度,加强了他们对日常食品的关注度。

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