论中职学校学生伤害事故的防范与处理对策

论文摘要：在中职学校办学过程中，学生伤害事故的频频发生已是一个不争的事实，本文试从学校事故的防范措施与处理对策着手展开论述，以期减少或避免中职学校学生伤害事故的发生。

目前，中职学校在办学过程中，进一步加强自身建设，提高管理力度，完善各项制度措施，步人了高速发展的快车道，为国家建设培养输送高技能人才作出了积极的贡献。然而学生伤害事故在学校办学过程中时有发生，由此给学校管理、教学工作的开展带来了一系列的问题，严重影响了教育教学秩序。不论是从理论的高度来认识还是从现实的角度去分折，学生伤害事故大多是由于多方的过错造成的，既然存在过错，就应该想方设法减少甚至消除过错。因此，全面、深人地研究学校事故的防范措施，有着非常重要的现实意义。虽然经历了多个“五年”普法教育，我们的教育仍然存有普法的盲区，特别是对伤害事故防范知识的教育缺乏良方，还有的教育工作者在教育实践中对自己权利、义务的界限认识模糊，教育监督不力，突发事故的防范意识和处理能力函待提高。在事故发生后的责任划分认定、赔偿等一系列问题上，也经常有消极处理的现象。因此，采取切实有效的对策，减少或避免学生伤害事故的发生，已成为学校的当务之急。

一、坚持防范为主的处理方针

学生伤害事故一旦发生，会给学生本人以及学生家庭带来不幸，同时，对学校、对社会也将造成不良的影响，学校必须把立足点放在事故发生的防范上，尽可能地减少事故的发生。首先，应强化教职工、学生的事故防范意识，学校要制定切实可行的制度与防范措施，各部门要将制度措施落到实处，不耍“花架子”,将安全防范工作纳入年度考核范围，甚至采取签定责任的形式进行责任管理；其次，增加教育投人，改善学校设施设备。从众多发生的事故中不难看出，很多事故的发生都与学校的设施设备陈旧有关，要解决这一问题，必须加大资金投人。最后，加强教师的工作责任心，增强教师及其他工作人员的法律意识。其中，相当重要的是教师应选择正确的教育方法，特别强调班主任在管理过程中要做到：对学生严、宽结合，做深人细致的思想政治工作，做学生的知心朋友，掌握他们的思想动态，处处关心爱护学生，严禁体罚或变相体罚学生。另外，还可以成立学生组织进行自我管理，这也是一条减少学生伤害事故发生的有效途径。

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