大学生论文网为大学毕业生提供毕业论文模板、免费论文、论文下载、各专业论文、论文下载、论文发表、论文范文以及论文写作指导服务,本站域名:www.dxs518.cn
您所在的位置: 首页 >> 大学生论文网 >> 教育论文 >> 教育研究论文 >> 正文

浅谈探究性学习活动在教学中的实施

探究性学习是由学生在学习和社会生活情境中发现问题、选择课题、设计方案,通过自主探究,收集和处理信息,研究和讨论,求得问题解决,从而体验和了解科学探索过程,养成自主探究、创新的意识和习惯,形成和提高创新能力,建构知识积累和丰富直接经验的活动过程。义务教育阶段化学课程中的科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动,是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。在化学课堂教学中,如何实施探究性学习活动。

创新是人类社会发展与进步的永恒主题,它以挖掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨。研究表明,任何一个有智力的人都有创造力,但并非任何一个有智力的人都能发挥出创造力,也就是说创造力犹如人的智力中的宝藏,需要开采和挖掘。可见学生创造力的发挥,需要教师在课堂上进行训练和培养,因此开展创新教育,开发人的创造力,培养人的创新精神是中学化学所面临的重要任务。我国近代着名教育家陶行知先生题词:“发明千千万,起点是一问。”所以创设问题情境是使学生在明确探究方向中激励创新动机。

观察法是指研究者用自己的感觉器官和辅助工具,对自然发生条件下的自然现象和社会现象进行直接的、系统的、有目的、有计划地考察和描述。观察主要靠观察者的视觉、听觉、大脑(思维)和动手记录来完成。世界着名的生物学家达尔文就把他的成功归功于观察能力,他说:“我没有突出的理解能力,也没有过人的机智,只是在觉察那些稍纵即逝的事物,并对此细心观察的能力上,我可能在众人之上。”可见,培养和提高自身的观察能力是十分必要的,也是十分重要的。提高敏锐洞察力的重要途径之一是在实践训练中形成良好的观察习惯,积累观察的经验,不断总结,逐步提高,这是提高敏锐洞察力的重要途径。比较对比是思维的一种方法,也是进行探究性学习的一种基本方法,没有对比就没有鉴别,也就没有认识。对比是和观察、分析、综合等活动交织在一起的,是一种复杂的智力劳动。对比无论是在科学实验的过程中,还是在理论研究中都是不可缺少的基本方法。加大对实验进行对比的力度,让学生在对比中求同存异。所以化学课堂教学中应注意引导学生学习科学的探究方法,让学生从观察对比中获得正确的结论,发现有价值的观点,进而体验探究的乐趣,感悟知识的真谛。

首页上一页12下一页尾页
所属栏目:教育研究论文  文章来源:  作者: 上一篇:浅谈课堂中如何提高师生的主观能动性
下一篇:如何运用心理学原理进行教学
浅谈探究性学习活动在教学中的实施 相关文章: >>>更多精彩,请访问大学生校内网 (www.dxs518.cn)首页  返回首页
关于我们   网站地图   友情链接   联系我们   设为首页   收藏本站   我要投稿  社会实践稿件发布   网站快速导航
Copyright www.dxs518.cn all Rights Reserved.   
大学生校内网 版权所有