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2013年8月英语教研组工作计划范文

2013-09-05 23:03:10 来源:大学生网 作者:校园记者
文章《2013年8月英语教研组工作计划范文》由作者校园记者投稿、范文素材栏目编辑于2013-09-05 23:03:10整理发布,希望对你有所帮助。
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  主题:围绕学校学科开放展示活动和强化学生口语训练,开展相关学科活动。

  工作目标:开展富有学科特色的活动,以小课题研究促进教学中的问题研究。

  工作任务:

  一.加强教学常规环节解决问题的意识,全面提升教学质量。

  1.集体备课:根据分析我校各年段学生实际情况,结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路,备课组长切实承担起责任,掌握第一手材料,协调分配好前后各班的教学进度,责任分配明确,大学生创业计划书,指导好青年教师和新调转教师的备课,专人保存好相关资料(前后班分开)。教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。

  2.听课交流:

  (1)备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课,大学生创业计划书,并做好交流与指导,促进年级整体推进。

  (2)青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课,从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习,并在期末交一份总结。

  (3)组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课(青年徒弟教师与新来教师)和初三听课,大学生村官待遇,及时发现问题。

  (4)按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。

  3.会课研讨:本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位,有备课组长协调组织,推出参加会课的人员名单和讲课日期(时间集中在期中考试之后的一个月内)。

  4.材料上交:

  (1)备课组计划、总结

  (2)假期优秀作业展的照片材料和部分原件。

  (3)各种那个学生活动的方案、总结(获奖名单)、过程照片

  (4)学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后上交(试卷要有命题人及审题人,严把质量)

  (5)期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。

  5.参与学校小课题研究,即问题研究,并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。

  二.以学科开放展示为载体,促进教学交流和学生活动的开展。

  本学期将与教科研课题结题仪式为载体,进行大规模、高层次、全方位的学科开放与展示,大学生毕业设计,借以展示我校英语学科的教师队伍建设、教学模式和学生素养。

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  教师活动:

  1.以年级备课组为单位组织的青年教师会课(原则是30岁以下和转来未满三年教师),备课组长确定讲课人员名单和会课时间,并负责协调同年组的教师的窜课和听评课;做课教师上交教学设计和课后反思。

  2.参与学校小课题研究,即问题研究,并在期末考试之后组织研究成果、体会交流与推广。(9月10日前备课组长统计本组成员研究的问题)

  3.英语学科开放日展示活动

  学生活动:

  原则:满足学生各阶段发展的需要,丰富学生学习生活,以活动促发展;活动不贪多,不集中搞;多参与;多位学生提供展示的平台; 少搞竞赛类。

  3月份:

  (1)7、8、9年假期任务型优秀作业展(以备课组为单位拍好照片,并做材料保存工作。)

  (2)6、7(后10班)年级书法大赛

  4月份:

  (1)聘请组内骨干教师陈秀娟老师,在7(前十)、8(后十)年级开展有关学法指导的讲座(时间由年级协调)

  (2)9年级阅读竞赛

  5月份:

  (1)8年级英语节文艺表演—感恩的心

  (2)6年级英语朗读大赛

  3)英语学科开放日展示活动

  6月份:

  (1)8年级百题大赛

  (2)搜集上交各备课组习题与活动材料

  (3)青年教师上缴听课总结和做课反思

  7月份:

  (1)小课题研究成果体会交流。

  (2)本学期继续学唱英文歌曲;7年级开展口语测查月检制。

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