社会学论文:大学生恋爱观的性别角色差异

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大学生恋爱观的性别角色差异

全文如下,文章"大学生恋爱观的性别角色差异"由作者杨丽君投稿、社会学论文栏目编辑于2014-08-22整理发布,希望对你有所帮助。

大学生恋爱观的性别角色差异

——以山东大学为例 大学生校内网(www.dxs518.cn)

一、概念的界定

性别角色是指一个特定社会中被认为恰当的男性和女性的态度、人格特征和社会行为模式。它是建立在生理性别基础上的,同时与社会对男女两性的期望有关。而性别角色差异体现在对事物的态度、人格特点、行为表现等很多方面。而男女两性差异主要是由社会文化因素决定。性别角色行为从本质上说是一种社会行为或文化行为,而不是单纯的生理行为。文化因素是造成男女两性角色差异的决定性因素,但不是一成不变的,会随着社会文化要求的变化而变化。《社会心理学  马广海/张承芬》

不同的专家学者从各自的研究角度对“恋爱”做了不同的解释。恩格斯认为:“恋爱是人们彼此间以相互倾慕为基础的关系”。英国性心理学家霭理士在《性心理学》一书中认为:“恋爱是一种吸引的情绪与自我屈服的感觉之和,其动机出于一种需要,而其目的在于获得可以满足这种需要的一个对象”。我国心理学家黄希庭认为:“男女双方培养爱情的过程称为恋爱,处于恋爱状态的男女会产生特别强烈的互相倾慕”。

二、研究目的

恋爱观是一个人世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的集中体现,是对恋爱和爱情所持的基本观点和态度。大学时期是人生的黄金阶段,也是人生恋爱观形成的关键时期。在当代中国,大学生是一个重要而典型的群体,他们拥有较高的知识文化水平,即将告别“象牙塔”迈入社会,并逐渐成为促进经济社发展的中坚力量。同时,社会也给予大学生这一群体越来越多的关注。社会不仅仅只关注大学生学习成绩,更应关注大学生的心理成长以及人格发展等内在层面。恋爱是大学生的心理需求、人格成长以及社会化过程中的一个重要环节,而恋爱观是人生观、价值观和世界观在恋爱问题上的具体体现,影响着恋爱的动机、进程和结果等等方面。所以,研究大学生的恋爱观不仅对指导大学生树立正确的人生观、世界观和价值观有重要意义,更在帮助大学生健康成长,实现和谐社会建设方面具有现实意义。青春期性激素分泌,除此之外,一些与之相关的社会原因,也越来越受到了人们的重视,其在大学生恋爱行为中起着推波助澜的作用。随着大学生恋爱的发生,出现了种种问题。大学生恋爱日益成为社会关注的一个热点话题。

此次调查预计通过问卷调查,得到男女不同性别角色下对恋爱的态度、大学生恋爱目的、大学生的择偶标准、恋爱时机,以及大学生对恋爱中的性的态度,对“姐弟恋”“异地恋”“同性恋”等的赞同度,了解大学生的恋爱观,确定影响恋爱的因素。从而纠正大学生恋爱时的一些不合适的心理、树立合理的恋爱观念,进行适当的自我调试。

三、研究假设

假设一:大学校园中的恋爱是普遍存在的,并且很多人有过恋爱的经历,大部分人对大学恋爱持赞同态度,因性别而异。

假设二:大学生的恋爱目的以情感为主要原因,较为纯洁,不掺杂经济、利益等因素的影响。

假设三:不同性别在择偶标准上存在显著差异:如男性比较看重女性的外貌,而女性比较看重男性的才华。但是双方也会考虑到经济因素的差异,女性尤为关注。

假设四:恋爱时机,男性的成熟时间可能会晚于女性,可能恋爱时机会晚于女性。男性一般会选对时机主动追求,女性则很少。

假设五:大学生对的性观念比较开放,但性别上存在巨大差异。

假设六:男女大学生对姐弟恋、同性恋、和异地恋的态度有很大程度上的不同。

假设七:男女双方认为最影响恋爱质量的因素是不同的。

三、基本变量及其操作化

恋爱观是指一个人对于爱情的认识与了解,对于恋爱的态度,看法及行为倾向。一个人的恋爱观很大一部分取决于他或她的人生观,世界观和价值观。

对于本次研究的自变量即为男女的性别角色差异。因变量是恋爱观的体现,其操作化定义设计为自身的恋爱情况、对异地恋的看法,恋爱的目的与恋爱态度和恋爱中即婚前性行为的看法等等。

三、调查方案

研究方法:本研究主要采用了问卷调查法,辅之以文献法、访谈法、个案研究法、观察法及统计法,力求做到理论联系实际。

抽样方法:

调查对象的选取是社会调查实施的关键一步.只有科学地选择调查样本,调查才有代表性。本次调查的对象是山东大学全体全日制在校本科生43000人,样本容量为600人。根据调查目的,结合本次调查的实际情况,我们计划采用多阶段等比分层抽样的方法选择调查对象。

第一阶段,用分层抽样的方法,将600个样本均匀分布在各29个学院中

第二阶段,每个学院分配的样本再分配到四个年级之中

第三阶段,为了保证样本的随机性与有效性,抽样采取系统抽样的方式,将每个年级的学生按学号进行编号(1~N),然后求出抽样间距K(抽样间距=总体规模N/样本规模n),在前面K个元素中,采用简单随进抽样的方法抽取一个元素,记下该元素编号(假设这个元素编号为A),这个元素做随机的起点。自A开始,每隔K个元素抽取一个元素,即所抽取的样本编号分别为A,A+K,A+2K,,-----A+6K.这样就抽取出600个山东大学的学生作为被研究的对象,本次研究的对象为个人,最终选出样本。

收集资料方法

资料质量直接影响调查的真实性。根据本次调查的目的要求,我们采用自填问卷法中的个别发送发方法收集资料,由访员对抽中样本进行问卷面访。

分析资料方法

我们将使用国际通用的市场调查分析软件SPSS13.0对调查资料进行详尽的分析,保证调查的精确性;对开放式的部分资料将作定性分析

 

 

附:问卷

封面信

亲爱的同学:   你好!

首先原谅打扰了您的工作和休息!大学时期是人生的黄金阶段,也是人生恋爱观形成的关键时期。恋爱是大学生的心理需求、人格成长以及社会化过程中的一个重要环节,而恋爱观是人生观、价值观和世界观在恋爱问题上的具体体现,影响着恋爱的动机、进程和结果等等方面。

本调查表不用填写姓名和具体信息。各种答案没有正确错误之分,只需要按照自己的实际情况在合适的地方打勾,或者在横线上填上合适的内容,请您抽出一点时间完成这个问卷。

祝您早日找到心仪的另一半。

 

1、 您的性别是__;A男;B女;
2、大几的__A大一;B大二;C大三;D大四
3、你赞成大学生谈恋爱吗 ? 
   A赞成    B不赞成   C不发言
4、你是否正在谈恋爱?

A是B否
否:在大学几年里,你有恋爱的打算吗?
 A有  B没有

5、如果你谈恋爱,你谈恋爱的动机是?
 A受到同学的影响;  B对方的追求; C爱上对方;  D弥补内心空虚、寻找精神寄托;  E消磨时间   F找另一半;G对方很有钱;H其他______________________
6、 你对校园的情侣有何看法?
  A羡慕 B讽刺C淡然 D正常

7、 你认为大学生谈恋爱有何好处或坏处?(多选题)
A减轻自己的心理压力; B在生活上和学习上有个好伴侣; C消除寂寞;
D满足了自己的心理需求; E分散精神;  F浪费时间;  G影响学习;
H影响自己与异性同学交往;I其他________________
8、你择偶的最主要的标准是?

A外貌B品德C经济水平D社交能力

9、 每个月的平均在恋爱上的消费支大概是多少? 
      A 100以下 ;B100—300; C 300—500;  D500以上
10、你认为恋人间/你和恋人在开销方面是?
      A花男的钱女的少;B花女的钱男的少;C谁有钱花谁的;D AA制
11、如果你失恋了,你会有何变化?
A积累经验;B旧的不去新的不来;C要生要死;D得以解脱,用西学习
E其他______________________

13、如果你心仪一个人,你会主动追求她(他)么?

A会B不会

14、你觉得多少岁恋爱比较合适?

A15-18  B18-20  C20-25   D25以后

15、你如何看待大学恋爱中的性行为?

A感觉正常 B反对 C赞同 D没有想过

16、你如何看待同性恋?

A没什么,时代发展B赞同C反对D一点都不能接受

17、你能接受异地恋么?

A可以B不可以

18、你能接受姐弟恋么?

A可以B不可以C无所谓

                                 问卷到此结束,谢谢您

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