教育研究论文:试论大众化趋势下研究生教育质量观的内涵与构建

手机版网站网站专题会员登录

大学生校内网

试论大众化趋势下研究生教育质量观的内涵与构建

全文如下,文章"试论大众化趋势下研究生教育质量观的内涵与构建"由作者高校通讯员投稿、教育研究论文栏目编辑于2014-10-29整理发布,希望对你有所帮助。

论文关键词:研究教育质量观 内涵 构建 大学生校内网(www.dxs518.cn)

论文摘要:本文在深入剖析研究生教育质量观内涵的基础上,分析了大众化趋势下研究生教育质量观构建的必要性,进而提出应构建多样性与服务性相一致、发展性与相对性相结合、学术性和专业性相兼顾的新型研究生教育质量观,以期指导我国新时期研究生教育的发展。

20世纪末随着研究生招生数量的大幅度增加及规模的快速增长,我国高等教育大众化的进程加快,截至2007年,我国高等教育毛人学率已经达到22 %,比2001年提高8.7个百分点,在校学生2500万人。与此同时,我国的研究生招生规模也逐年增加,从1998的7.25万增加到2006年的近40万,研究生教育逐步呈现出大众化趋势。根据美国着名教育社会学家马丁·特罗教授的高等教育发展“二阶段论”,我国已经进入到高等教育大众化阶段。不可忽视的是,在这一进程中,研究生教育质量成为社会普遍关注和疑虑的问题,从战略高度关注研究生教育质量,在研究生教育中呼唤质量意识是应该的,并且是极为重要的。对研究生教育质量诸如研究生教育质量衡量标准、衡量标准制定依据、研究生教育管理等问题的认识与人们对研究生教育质量观涵义的理解是直接相关的,对研究生教育质量的理解不同,就会产生相应的衡量研究生教育质量的标准。研究生教育作为高等教育的最高层次,在由高等教育由精英教育向大众化教育过渡的过程中,研究生教育质量观应作相应的变化和调整,以适应时代的变化和需求。

一、研究生教育质量观的内涵
1998年世界高等教育会议通过的《21世纪高等教育展望和行动宣言》指出:“高等教育质量是一个多层面的概念”,应“考虑多样性和避免用一个尺度来衡量高等教育质量”。《中国学位与研究生教育发展战略报告》( 2002-2010)(征求意见稿)指出:研究生教育质量的标准是适应性、多样性和发展性的统一,其设置应包括研究生教育的所有功能和活动。在各种教育组织对教育质量观进行界定的同时,很多学者对研究生教育质量观进行了深人的研究,提出了自己见解。廖湘阳(2004)从演变的角度研究了研究生教育质量观的演进,并分析了在质量观的指导下研究生发展战略的选择问题。他认为:质量观是研究生教育发展战略的重要组成部分,并影响着战略重点、战略措施等其他方面的选择。在对研究生教育质量观的哲学基础进行分析的基础上,他提出质量观的演变与研究生教育发展战略的选择之间存在着互动,并具体结合质量观在发展性、多样性、整体性等方面的革新,分析了研究生教育发展战略的走向;马文阁等(2004)认为,在知识经济和经济全球化趋势下,社会对研究生的需求呈现多样性,因此,研究生教育应适应这一时代变化。

>>>欢迎浏览“ 试论大众化趋势下研究生教育质量观的内涵与构建”,更多信息请查看栏目【教育研究论文】或大学生校内网首页(www.dxs518.cn),转载请注明出处!

>>>欢迎浏览“”,更多请查【教育研究论文】或首页(www.dxs518.cn)!
网站地图 TAG标签 RSS订阅?? 社会实践稿件发布?? 网站快速导航 Copyright www.dxs518.cn all Rights Reserved. ?? 大学生校内网 版权所有