大学生校内网

就业指导论文:实习指导,推动高质量就业

2015-02-05 09:11:38 来源:大学生校内网 作者:大学生
文章《就业指导论文:实习指导,推动高质量就业》由作者大学生投稿、就业指导栏目编辑于2015-02-05 09:11:38整理发布,希望对你有所帮助。
【创业管理】

根据教育部职业教育与成人教育司的相关数据,目前中职学生的就业率已达96%,中职教育正面临着前所未有的发展机遇。而职业指导工作对当前中职学校的生存和发展具有非常重要的意义。尤其是实习指导工作,在中职学生职业生涯发展中有着重要作用。

中职职业指导存在的问题

积极有效的职业指导有助于学生形成正确的自我认识。其中,实习指导对中职学生的职业指导有着重要作用。但目前中职学生在就业实习方面还存在不少问题。

首先,中职学生就业选择定位出现偏差。中职生毕业后走上工作岗位是人生的一大转折,能否在此转折之际思考十几年的求学生涯,尽早对社会形成全面准确的认识,继而相应地在心理、观念、技能等方面做好准备,对自己今后的职业生涯进行有效的设计和决策,成为中职生能否顺利完成向“社会人”转变,逐步走向成功的关键。但目前的中职学生,由于学历层次不高,年龄偏小,一般只有17~18岁,在即将跨出校门走向社会时往往是盲目的。有的表现为好高骛远,想有一份理想的工作,学生就业时往往过分看重眼前利益、风光,不懂得做好本职工作,锻炼自己,积累工作实践经验的重要性。

其次,中职学生中独生子女较多,其中一些人依赖心理强,缺乏责任心。个别学生初到一个单位,刚开始还好,但工作一段时间后,怕苦怕累的缺点就显现出来了。由于中职学生年龄偏小,心理不成熟,为人处事的能力较差,不善于与人交往和沟通,缺乏团队合作精神,有的学生还表现出我行我素的个性。对于实习指导教师来说,了解实习学生的个人特点,利用教育工作中的主导地位,帮助学生认识自己,解决自身存在的问题,提高自己的综合能力,就显得尤为重要。积极有效的职业指导,尤其是实习指导能够提高学生的就业能力,而良好的就业局面也有利于学校以后的招生工作顺利进行,形成良性循环。

另外,中职学校的就业指导还不能满足中职学生全方位的择业需求。表面看,当前中职学校对就业指导比较重视,但无论是招生宣传工作还是职业培养工作始终局限于本专业。对于学生在学习本专业的同时还可以辐射到哪些领域,学生还可以到哪些工作岗位就业,从而发现自己的职业兴趣,早做规划,学校及指导教师对学生这方面的指导普遍做的不够。特别是学校内部现有的资源可以和哪此专业共享,和哪些专业有交集,也没有得到充分有效的发掘。而学生在毕业实习选择岗位时又是自由选择,有部分学生为了能有一个实习岗位,就哪里需要去哪。

大多数中职学校认为,只要学生能找到一份较稳定的工作就万事大吉了,至于这份工作是否符合学生的个性和技能,是否发挥了学生的能力,则较少关心了。学校首先重视就业率,而专业对口率被放置在次要地位。有的学校教师就业指导队伍建设,没有纳入职教师资培养整体计划,指导教师选拔力度不大。一般是以招生就业工作部门的工作人员充数,没有选拔。有的学校就业指导部门仍陷于事务堆中,对时代的进步、国家经济的发展和对学生的基本了解都缺乏系统的掌握。因此,对学生的就业指导,仍局限在择业技巧传授和就业政策的宣讲上,案例分析也缺乏典型性、系统性,缺乏应有高度。#p#分页标题#e#

做好实习指导的方式途径

笔者认为,针对上述问题,学校及实习指导老师除了应在教学中拓宽专业的技能培训和学习,还应遵循职业社会崇尚“学会做事”的价值导向,从“做事”“做人”两方面进行建构。因此,在就业实习指导工作中,注重教育学生做到以下方面:

定位准确,踏实做事。由于中职学生受限于自身的阅历和不成熟的心理素质,涉世不深,接触社会较少,有些学生好高骛远,总想有一份理想的工作。一些学生进入实习岗位时,眼中只看到那些风光的职位。分到风光的岗位的时候,就沾沾自喜,缺乏吃苦的准备,往往是兴奋还没不到几天,就感觉到了工作的枯燥、工作的辛苦,成天长吁短叹,抱怨工作太无聊。最终再好的机会也把握不住。而一旦分到那些所谓的差的岗位,就感觉自己英雄无用武之地,“这样平庸的工作,做得再好又有什么意思呢?”因此,在进行实习指导工作中,就要教育学生认清自己,摆正自己的位置,决不能眼高手低。中职学生在实习岗位上就要做好眼前的事,在任何环境下都是对自己的一种锻炼和社会经验的积累。

加强心理疏导,培养学生良好的人际沟通能力。在实习的管理过程中,我们发现就业效果好,工作能力强的学生与就业不成功,难以就业或难以适应工作岗位的学生进行比较发现,他们的差距不在智力的高低、技能的差异,而在于一个人的交流沟通能力、性格特点和意志品质的不同。一些难以适应工作岗位的学生在校时表现还不错。分析发现,正是太过顺利的经历让这些同学产生了更多的优越感,进入社会后还延续自己在学校的习惯,殊不知社会与学校是不同的,社会与学校的要求也是不一样的,除了个人的工作能力外,用人单位更看重沟通、协作能力,当他们过高地估计了自己的能力,同时出于私心,不愿同掺和别人的事,过分强调了个人的能力而忽视领导,忽略了团体的协作,就种下了自己失败的祸根。因而,做好学生的心理疏导,帮助他们尽快转换角色,培养他们良好的人际交往能力,指导他们与人相互的技巧,对他们今后的职场生涯是很有帮助的。

做好角色转换的心理准备,学会承担责任。有些学生从小到大已经习惯了轻松的学生生活,养成了依赖心理和自律不严的习惯。而实习以后,身份转变了,环境改变了,就严格遵守单位的规章制度,担负起自己的责任。虚心学习是中职学生提高就业质量的基础。中职学生就业实习,就要面临一个由学校到社会,实现从学生的角色到员工角色的转变过程。这个转变的过程既是实现自身社会化的过程,也是主动适应社会环境的过程。对中职学生来说,谁能较快适应社会环境,谁就能掌握成才的主动性,就能更快地成长和发展。#p#分页标题#e#

现代社会的产业结构在不断调整,就业竞争也在不断加剧,在实习指导中,就要教育学生想适应工作岗位,就要有虚心学习,不断进取的精神,这才是在今后的职业生涯中走向成功的法宝。2013年2月27日,教育部第一次发布《中国中等职业学校学生发展与就业报告》,报告显示:中职生就业率超过95%,已经高于目前大学生的就业率。随着中等职业教育学生就业率的提高,未来我国中等职业教育发展前景会越来越好。中职学生的实习指导,在这个背景下,一定可以大有作为。

>>>欢迎浏览"就业指导论文:实习指导,推动高质量就业",更多信息请查看栏目【就业指导】或大学生校内网首页(www.dxs518.cn),转载请注明出处!

【 相关文章推荐阅读 】

导航推荐

今日推荐

特荐专栏

推荐图文

Copyright © 2016 大学生校内网 www.dxs518.cn. All rights reserved.

本网提供:大学生新闻、社会实践报告、就业实习、论文学习、校园资讯

黔ICP备15010652号-1