中等教育论文:中学教育论文:如何培养初中数学学习兴趣分析

手机版网站网站专题会员登录

大学生校内网

中学教育论文:如何培养初中数学学习兴趣分析

全文如下,文章"中学教育论文:如何培养初中数学学习兴趣分析"由作者大学生投稿、中等教育论文栏目编辑于2015-02-09整理发布,希望对你有所帮助。

因为数学内容抽象,形式枯燥,逻辑推理严谨,使中学的好多学生感到乏味、厌倦,甚至对数学产生恐惧心理,这也是再正常不过的事情。集中起来有两种心理表现:一是怕数学学不好,恐惧;二是对数学没有兴趣。而恐惧与兴趣又有对立统一的关系,即如果产生了强烈的兴趣,那么恐惧感也就自然消失了。 copyright dxs518.cn

1.亲其师而信其道,建立产生兴趣的基础。

和谐、融洽的师生关系能激发学生的学习热情,从而端正学习数学的态度,由此产生一种持久的学习数学的内驱力。教师要关心、爱护学生,常与学生接触,多与学生交流。了解他们的心理,掌握他们的需求,及时给与指导和帮助。这样,师生的心就拉近了距离。增加对后进生的感情投入,帮助他们正确认识自己,改正缺点,树立信心,注重指导他们的学习方法,针对性的进行个别辅导,使他们在数学上不断有所收获,真实的感受到老师的爱。多实行鼓励性评价,激发他们的数学学习热情,使他们感到老师和我们心贴着心。通过接近→亲近→融洽→共鸣的过程。由此产生“亲其师而信其道”的良好效应,建立起学生对数学学习产生兴趣的坚实基础。

2.结合教学内容,介绍背景知识,培养数学兴趣。

小学数学属于具体运算阶段,初中数学进入了形式运算阶段。如何使学生实现这样一个转变?对于教材中出现的新知识,如代数式、负数、一元一次方程等牢固掌握。就需要老师根据学生心理发展水平结合教材具体内容,采取灵活多样,生动有效的方式,通过向学生介绍相关内容背景,讲述知识产生的过程,帮助学生明确学习目的,使学生产生强烈的求知欲,树立正确的学习动机,激发他们的数学学习兴趣。

那么,如何使学生对数学产生强烈的兴趣才是数学教师要解决的主要问题。

>>>欢迎浏览“ 中学教育论文:如何培养初中数学学习兴趣分析”,更多信息请查看栏目【中等教育论文】或大学生校内网首页(www.dxs518.cn),转载请注明出处!

>>>欢迎浏览“”,更多请查【中等教育论文】或首页(www.dxs518.cn)!
网站地图 TAG标签 RSS订阅 社会实践稿件发布 网站快速导航 Copyright www.dxs518.cn all Rights Reserved. 大学生校内网 版权所有