教育相关论文:谈谈心理健康教育如何在思想政治教育专业中渗透

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谈谈心理健康教育如何在思想政治教育专业中渗透

全文如下,文章"谈谈心理健康教育如何在思想政治教育专业中渗透"由作者赖雪玲投稿、教育相关论文栏目编辑于2015-06-03整理发布,希望对你有所帮助。

     谈谈心理健康教育如何在思想政治教育专业中渗透

随着经济的快速发展,人们的生活节奏不断加快,社会竞争激烈,人们的心理压力加大,心理健康问题也不同程度地受到影响。据某网报道:专家称中国有3000万青少年儿 童心理亚健康,约1/5的孩子有抑郁倾向,自闭、沟通障碍、心理承受能力差等情况在青少年身上广泛存在。因此中学生心理健康教育显得尤为重要,作为未来中学教师的我们,应该倍加重视。而作为思想政治教育专业的我来说,未来极可能是中学政治老师,下面就结合影响中学生心理健康的因素,谈谈如何在思想政治教育专业中渗透心理健康教育。

一、影响中学生心理健康教育的因素

1、客观因素

家庭:教育方式不当、父母与子女的代沟问题、关系紧张、情感气氛冷漠、矛盾冲突频繁等不良家庭环境因素对正青春期的中学生身心健康带来不同程度的影响。

学校:学习负担过重、师生情感对立、同学关系不和谐等,都会使学生的心理压抑,如不及时调适,就会导致心理障碍。

社会:各种大众传媒下,社会中不健康的思想和情感频繁出现,严重地影响、毒害着学生的心灵。

2、主观因素

即自身所具有的一些原因,主要包括认知、情绪和个性三种因素。具体说来,厌学是目前学习活动中比较突出的问题,此外,人际关系、青春期心理问题、挫折适应问题等也都在潜移默化的严重影响着学生的心理健康。

二、在思想政治教育中渗透心理健康教育的措施

1、教师首先必须要拥有健康的心理

正如俗话所说:“教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师工作的特殊性决定了教师心理素质的重要性。我个人认为教师自身首先要有健康的心理,有应对紧急事情沉着冷静的心态,对生活常持着积极乐观的心态,能给学生成熟、踏实感,不仅要有相应的专业课知识和教学能力,而且必须了解学生身心发展的规律。作为思想政治课教师自身也要有正确的世界观、人生观和价值观,充满自信,善于调整情绪,保持心理的平衡,把积极的心态带到课堂上。只有保持老师积极健康的工作热情,才能在平时教育教学工作中渗透心理健康教育。

2、充分利用思想政治教材中关于心理健康教育的素材

作为思想政治教育专业的我来说,以后的工作前景很大可能是高中政治老师。高中的政治科目,无非是由《经济生活》 、《政治生活》 、《文化生活》 、《生活与哲学》贯穿整个高中,为此,我认为要充分利用这四本教材中关于心理健康教育的素材,不自觉地进行心理健康教育的渗透,例如:

《经济生活》 :在讲到市场经济此框题,关于“市场交易原则”时,可以和学生讨论如何才能把生意做得长久,生意兴隆,让学生自然而然地得出 “诚信”的重要性。

《政治生活》 :我们可以运用“我国公民和国家的关系”、“公民的权利与义务”等知识,从更高的角度对学生进行情感教育,让学生意识到我是有这么多的权利义务的,我们才是国家的主人,增强学生的自尊心和责任感。

《文化生活》 :讲到先进文化和落后文化,可以让学生根据对文化的理解,举例说明身边哪些是先进文化,哪些是落后文化,它们会有什么样的影响,我们该如何接受文化的熏陶,在让学生理解文化内涵的同时,也自觉增强学生提高文化素养的意识和自觉性。

《生活与哲学》 :在讲到辩证唯物论时,什么是意识什么是物质,意识有什么用,在穿插这些知识点时,教育学生正确评估自我 ,培养良好的环境适应能力。中学生中普遍存在着一种心理问题,即主观的认识自我、他人和事物,这导致学生易产生自大或自卑心里,不能正确地看待周围的人和事。通过辩证唯物论的学习,使学生明白一切从实际出发的重要性,把从实际出发的要求深入到自己的内心世界,渗透到平时的学习、待人、处事中,客观地分析周围的人和事,正确地评价自己,培养良好的环境适应能力。

3、建立和谐的师生关系

现代心理学认为,师生之间关系和谐融洽,有利于学生产生积极的情绪体验,激发学习兴趣,推动他们积极参加各种学习活动,营造一种和谐的氛围。

的确,融洽的师生关系直接影响着学生的学习情绪,进而影响教学效果。我们应该着力建立起和谐、平等、开放的动态教学模式,给学生提供一个宽松的教学氛围。例如,在每次上课前面带微笑,以积极乐观的情绪感染学生,每堂课都坚持着用激昂、奋进的语调和具有幽默感的语言来活跃课堂气氛。这样既能给课堂带来生机,也能消除学生的紧张心理,使学生喜欢上课、听课。有利于丰富学生的心理体验,跟学生的关系好,他们会把你当朋友,有什么心事也会主动和你说,利于你把握他们的心理动态,渗透心理健康教育。

以上便是我对于如何在我本专业思想政治教育中渗透心理健康教育的看法,存在不足之处,还望指出改正!

 

 


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