社会实践报道:蜗牛支教队给尚志小学孩子们带来英语课堂

手机版网站网站专题会员登录

大学生校内网

蜗牛支教队给尚志小学孩子们带来英语课堂

全文如下,文章"蜗牛支教队给尚志小学孩子们带来英语课堂"由作者张心鸣投稿、社会实践报道栏目编辑于2015-08-16整理发布,希望对你有所帮助。

大山里传出来的洋声音
——中国石油大学(华东)同心圆蜗牛支教队之英语课堂
清晨的阳光刚刚将山尖染成金黄色,空气中透人心脾的凉意还未散去。孩子们不知走了多久的山路,翻越了几座山,而此时已经有人蹦蹦跳跳地跑进教室,拿出昨天学习的知识重温一次。
“Good,morning,boys and girls”,”Good morning,teacher”随着第一节课上课铃声的响起,教室里传出不同于以往的课前问好方式,这节课是英语课。8月2日,支教的第四天,孩子们已经会用简单的英语与老师问好。由于学校地处贫困山区,师资力量更是匮乏,所以平常根本没有英语课,唯一一点的英语基础是上一年的支教队队员教给他们的,由于间隔时间已有一年之久,而期间也没有英语老师给他们上课,所以连基本的26个字母仍然无法熟练掌握。课上李思佳老师一遍一遍地带他们朗读这26个字母,并且通过小组抢答等各种可以带动孩子们积极性的方式,使他们能快速熟记这26个字母。虽然基础薄弱,但是孩子们对知识的渴望和课堂上学习的认真态度使他们掌握的很快。当字母记得差不多的时候,英语老师接下来交给了孩子们一些简单常用的单词和句子,孩子们依然可以快速地消化掉。但是英语老师并没有继续教授新知识,而是来回往复地提问学过的内容,孩子们也会不厌其烦地跟着老师的课堂进度。如果提问就认真思考,如果领读就大声地跟着朗读,课堂氛围一直保持得很融洽。课下时,有的孩子们会聚在一起练习新课堂上学到的英文对话,并且还会找一些老师跟他们用英文对话。(图片:英语课堂)
据李思佳老师所说,由于缺乏基础,所以学习英语前,26个字母必须要他们熟练再熟练地掌握,虽然课上孩子们看起来已经掌握了但是下节课有可能又会忘了一些,所以她针对孩子们的学习情况,制定了相应的教学计划,而且每节英语课都会带他们复习一遍字母,这是英语最基础的部分,一定要帮孩子们牢牢地打好基础。她还提到因为孩子们的集体荣誉感很强,所以即使获胜的组没有奖品,小组抢答的方式对带动课堂氛围依然很奏效。只是一些孩子过于害羞不敢举手回答问题,即使学得很好也不敢主动地表现自己,所以她也在保持课堂进度的同时努力地引导孩子们主动回答问题。
(文:李思佳;图:李林波)

>>>欢迎浏览“ 蜗牛支教队给尚志小学孩子们带来英语课堂”,更多信息请查看栏目【社会实践报道】或大学生校内网首页(www.dxs518.cn),转载请注明出处!

>>>欢迎浏览“”,更多请查【社会实践报道】或首页(www.dxs518.cn)!
网站地图 TAG标签 RSS订阅 社会实践稿件发布 网站快速导航 Copyright www.dxs518.cn all Rights Reserved. 大学生校内网 版权所有