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洛阳师范学院历史文化学院17级文物鉴定与修复班课外实训活动

03-27

洛阳师范学院历史文化学院17级文物鉴定与修复班课外实训活动 洛阳师范学院历史文化学院17级文物鉴定与修复班开展考古学通论实训活动,于.. [详细]

试水新型育人方式 开放全新教学平台 语言文化学院“师徒制”教学有成效

03-27

在上个学期期末,语言文化学院实行“师徒制”专业课教学模式,在英语专业、法学专业、汉语言文学专业三个专业试运行。三个专业的所有专.. [详细]

16级英语专业班主任 组织专业英语四级听力模拟训练

03-27

(沈阳城市学院语言文化学院陈思梁丽娜张越)近日,为了进一步提高同学们英语专业四级听力成绩,16级英语1班班主任王博带领同学在白宫10.. [详细]

师生聚焦热点 “两会”凝聚共识——经济管理系组织师生观看全国“两会”..

03-26

以新的时代坐标成就非凡意义,以新的逐梦姿态追随祖国百年目标。3月5日9:00,经济管理系于6号教学楼303教室组织师生观看全国“两会”开.. [详细]

管理学院举办2016级辩论赛半决赛

03-21

3月18日,由2016级团总支举办的管理学院2016级辩论赛半决赛在博学楼c区104室举行。管理学院16级辅导员石明珠老师和刘邦舜老师,安全工程.. [详细]

全系之力 助你飞翔 ——经济管理系召开考研调剂交流会

03-21

为了解决广大同学关于考研调剂方面相关问题,3月15日17:30,经济管理系于6教学楼404教室召开考研调剂交流会,此次讲座邀请到高利红老师.. [详细]

英语文化及语言社团 帮助同学找到英语学习突破口

03-21

(沈阳城市学院语言文化学院陈思梁丽娜张越)近日,为了帮助同学们找到英语学习的“突破口”,迅速提高英语成绩,由17级辅导员陈思带队.. [详细]

筑梦起航,为考研奋斗——建筑工程学院召开考研宣讲会

03-14

3月8日、12日晚,为帮助学生更好地了解考验动向,建筑工程学院土木工程专业全体同学在建工楼410教室参加“2019年考研英语宣讲会”。本次.. [详细]

哀悼逝者 铭记国殇 ——环科1602团支部传承红色基因系列活动

03-12

3月11日晚,为响应“心手相牵·奉献青春”3·5学雷锋志愿服务文化月活动主题,环科1602团支部全体成员在新一306教室召开“传承红色基因.. [详细]

教师资格证之综合素质

03-09

教师资格证《中学综合素质》 教师职业道德 内容简介 本章主要考查教师职业道德规范的主要内容,要求考生能依据教师职业行为规范分析评价.. [详细]

教师资格证之教育知识与能力3

03-09

一、确定教育目的的依据★★★ 1、特定的社会政治、经济、文化背景2、受教育者的身心发展规律 3、人们的教育理想4、我国制定教育目的的.. [详细]

教师资格证之教育知识与能力2

03-09

1.孔子的教学思想:学而知之、因材施教、启发诱导、学思并重、博约结合、学以致用、温故知新、有教无类、以身作则、诲人不倦、身体力行.. [详细]

教师资格证之教育知识与能力

03-09

小学教育知识与能力知识点汇总 教育学发展历程中的重要人物及其思想 (1)《学记》——中国古代、世界古代第一本教育专著。重要思想:①化.. [详细]

计算机三级网络技术之每天十分钟3

03-09

12、TCP/IP中,每一层对应的协议 网络层:IP协议、ICMP协议、ARP协议、RARP协议。 传输层:UDP协议、TCP协议。 应用层:FTP(文件传送协.. [详细]

计算机三级网络技术之每天十分钟2

03-09

4、路由设备与相关层 物理层:中继器(Repeater,也叫放大器),集线器。 数据链路层:网桥,交换机。 网络层:路由器。 网关:网络层以.. [详细]

计算机三级网络技术之每天十分钟

03-09

1.、OSI,TCP/IP,五层协议的体系结构 OSI分层(7层):物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。 TCP/IP分层(4.. [详细]

互联网应用学院WiFi 学师团获辽宁精品项目优秀奖

03-05

互联网应用学院“WiFi学师团”获辽宁省精品项目优秀奖 本网讯(互联网应用学院宋正霞)1月31日,经高校申报,专家评审,省教育厅确定沈.. [详细]

建工学院团总支举办“不忘青年初心,牢记崇高使命”主题团会活动

03-01

本网讯(记者谷连弟张卓)2月27日晚,建工学院团总支学生会成员在建工楼410教室开展“不忘青年初心,牢记崇高使命”学习《中国共产主义.. [详细]

博雅教育视域下的大学理念和知识学习 ——读《大学的理念》有感

01-31

一直以来,大学的教育理念都是人们关注的焦点,它的培养目标、授课内容、教学模式、管理形式都是社会各界专家、学者、一线教师、学生等.. [详细]

教育哲学视角下学校教育真谛的深刻阐释 ——读《什么是好的教育——学校..

01-31

教育是作为人类社会的一种自然特征出现的,“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”,教育是一个教授育人的过程,它伴随着人类社会.. [详细]

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