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一展中原流金岁月,增强文化自信

11-14

铜驼荆棘,兴衰只叹汉魏故城;膏腴蓬蒿,沉浮还现梁苑遗冢。为增强文化自信,一展中原流金岁月,河南工业大学信息科学与工程学院2015级.. [详细]

地理趣味学,童心看世界

11-12

(通讯员熊丽嘉 张平刘过)11月12日下午,由麓山教育学社主办,天文地理协会协办的蒲公英成长计划之“世界那么大,我想去看看”在教育科学.. [详细]

寻现代信息 扬企业家精神 —记社会历史学院2016级信息管理与信息系统团..

11-12

2017年11月6日,社会历史学院2016级信息管理与信息系统团支部前往福州高新区博思软件公司开展以“寻现代信息,扬企业家精神”为主题的团.. [详细]

“力学笃行十九大,砥砺躬行先锋岗”之【福大学子烈士陵园缅怀篇】

11-07

2017年10月18日,举国瞩目的一天,中国共产党第十九次全国代表大会在北京正式召开。往昔岁月取得的成就以及习近平主席在十九大提出的种.. [详细]

缅怀革命先烈,启程红色之旅

11-07

历史,是一本为指引未来的书。泱泱中华的沧海桑田,在岁月的长河中滚滚向前。每个时代,都有属于它的精彩篇章。我们脚下的道路,正是革.. [详细]

大连理工大学管理与经济学部社会实践小组开展大学生就业情况社会实践

11-07

大学生是国家宝贵的人才资源,是将来国家经济建设的主力军。对于大学生而言,毕业是走向社会的第一步,如果能树立与实际相符的就业观念.. [详细]

数学与统计学院创新创业文化节之科普进社区

10-30

10月28日上午,为了响应党的十九大,不忘初心,牢记使命,砥砺前行,数学与统计学院科协举办了一次科普进社区的活动,为泰安社区的老人.. [详细]

党团携手,享受数学乐趣,做数学小先生

10-29

在我们身边,有这样一群人,在我们睡醒之前,他们早早就绪,在我们离开生活区之后,他们为我们辛勤守护那一方家园,在我们用餐前后,他.. [详细]

山东大学组织游览济南国际创新设计产业园

10-26

10月26日下午,在机械学院外联部门部长邱常立的带领下,学院三十名同学进行了济南国际创新设计产业园(产业园)的参观学习。 产业园占地.. [详细]

河南工业大学“喜迎十九大,说出你心声”活动

10-25

河南工业大学“喜迎十九大,说出你心声”活动 十月二十五日下午,河南工业大学党日活动小组,为了喜迎十九大的召开,在校园、街区以及国.. [详细]

以爱心彰显青春之美,志愿献血践行奉献精神

10-24

弘扬奉献精神 ——以爱心彰显青春之美,志愿献血践行奉献精神 为了响应习近平主席提出的“加强思想道德建设”的号召,培养青年学子的社.. [详细]

重访历史丰碑,舞动红色旗帜

10-23

10月14日,为迎接即将召开党的十九大,能动1601在团支部组织下进行“青春喜迎十九大,不忘初心跟党走”主题教育实践活动。为了了解社会.. [详细]

挂号机制与分级诊疗项目总结

10-23

2016年10月至2017年4月,挂号机制与分级诊疗团队历时6个月终于完成了挂号机制对于分级诊疗影响的调研以及后期工作。 在工作内容方面,首.. [详细]

大学生赴二七纪念塔开展“喜迎十九大,不忘初心,牢记使命”实践活动

10-23

为了宣传习近平总书记在“十九大”开幕式上的报告,继承和发扬红色历史革命精神。10月22日上午,河南工业大学信息科学与工程学院的学生.. [详细]

喜迎十九大,共谱中国梦

10-22

为了积极响应中国共产党第十九次全国代表大会的召开,进一步加强人民群众的爱国思想,2017年10月20日河南工业大学15级第二小组的成员开.. [详细]

缅怀革命先烈,感悟红色精神

10-22

为了迎接十九大的胜利召开,响应习主席号召,追寻烈士的光辉足迹,2017年10月21日下午,河南工业大学信息科学与工程学院2016级入党积极.. [详细]

河南工业大学社会实践 学习弘扬焦裕禄精神

10-22

河南工业大学社会实践学习弘扬焦裕禄精神 2017年10月22日,河南工业大学信息科学与工程学院“学习弘扬焦裕禄精神”社会实践小分队来到河.. [详细]

大连理工大学志愿者服务队开展中海油助学金“青春责任担当”志愿服务活动

10-21

众所周知,大连是一座美丽的滨海城市,丰富的海洋资源为大连带来了可观的经济效益,然而,随着工业化的发展,海洋污染日益严重,对大连.. [详细]

喜迎十九大,文明我先行

10-19

出行好秩序,喜迎十九大——志愿服务,快乐奉献,爱使我行 金秋十月,历史的指针指向又一个重要时刻——举世瞩目的中国共产党第十九次全.. [详细]

分级诊疗与挂号机制项目前期进展

10-16

本调研从挂号机制入手探究其与分级诊疗制度的关系,旨在另辟蹊径打破分级诊疗体系建设过程中的壁垒,发现并解决分级诊疗推行过程中所带.. [详细]

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