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一次临床儿科见习有感

2018-04-18 14:42:45 山东大学 孙瑞悦
文章《一次临床儿科见习有感》由作者孙瑞悦投稿、社会实践心得体会栏目编辑于2018-04-18 14:42:45收集整理发布,希望对你有所帮助,如有错误请及时反馈。

时间飞逝,自从踏入临床医学的殿堂,转眼间已经到了大四的后半段,理论课基本都已完结的我们开始了临床见习的阶段。

这次我们要去见习的科室是儿科,身着隔离衣,佩戴听诊器,看着自己医生着装的模样,心里不由得升起一份骄傲和期待。我们在医生办公室集合,老师先是带着我们回顾了一部分课本的知识,又带着我们分析了几个病例,将课本和临床结合起来。对我来说,病理分析的过程就像是高中阶段解一道综合题,需要基础知识和逻辑推理能力,而对一个疾病做出正确的诊断以及提供合适的治疗方案本身即是医生的职责所在也是医生的兴趣所在。幻灯片放映结束,老师和我们进行了一场医生与患者之间的角色扮演,只见老师拿出一张打印的病例对我们提到:“现在假设你们就是门诊大夫,我是患儿家属,我带着’我的孩子’来找你们看病,现在你们就开始问吧。”我们都紧张起来了,立马拿出纸和笔,你一问我一问的开始问诊起来,“怎么回事?”“孩子发烧,拉肚子”“什么时候烧的?最高多少度?烧了几天?中间有没有退过烧?”“拉肚子拉了几天?是糊糊样的还是水?”老师又一五一十地回答,我们问了好多问题,并把所得到的信息按照病例的格式书写,形成一个初步印象,并将疾病限制在一个范围内,提出自己的观点。在这个过程中,我从周围同学和老师那里学到了好多,问诊的顺序,与患者之间沟通交流的方法等等,这种通过实践的方式让我对医生在疾病诊治过程中所起到什么样的作用有了更加清晰的认识。在临床案例分析结束后,老师又将我们分成几个小组带着我们去了病房,一般在去病房之前,有的老师会嘱咐我们一些注意事项,比如对病人的病情做好保密,对病人态度要严谨公正,不能交头接耳嬉戏打闹等等。

老师说得对:“在病人面前,你既然穿上了白大褂,你就是一名医生,你的一言一行都代表了整个医生群体的形象。”听到这些,我不禁赞叹医生这个职业的崇高,学医这几年,知识浩瀚如海,但是医生这个职业的价值让我觉得一切付出都是值得的!

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